先锋快报 | 深圳已创建1669所蒲公英校园，有望今年年底前实现幼儿园、小学全覆盖

　　凝聚校园力量，点亮分类之光。1月11日下午，由深圳市城管和综合执法局、深圳市教育局联合主办，万科公益基金会资助的蒲公英校园创建主题活动在万科国际会议中心举行，活动现场为“深圳市生活垃圾分类蒲公英名师”代表、优秀蒲公英初级教师、中级教师代表颁发了证书。记者从会上了解到，深圳力争今年年底实现“蒲公英校园”在全市幼儿园、小学全覆盖。

　　垃圾分类，校园先行。截至目前，深圳蒲公英校园计划共培养了市初级蒲公英教师近2000人，中级蒲公英教师13名，打造了10位蒲公英名师，完成了1669所学校的蒲公英校园创建，同时利用科技创新赋能，通过打造校园“环保银行”智慧平台，依托平台发起“牛奶盒资源回收行动”，建立起校园垃圾分类“回收+实践”的创新模式，辐射超过1200所学校和96万学生及家庭。超过1800所学校都在使用“环保银行”智慧平台，孩子们的垃圾分类意识有了显著提高，成功打造深圳校园垃圾分类教育新品牌。

　　蒲公英名师、深圳翠北实验小学老师张立辉，“我们学校5年前就开始回收牛奶盒，后来我们又作为深圳第一个试点智能回收箱，现在我们正在试点以班级为单位的回收袋，学生从家里拿回可回收物，放到回收袋里，是可以给他们返现金的。我们学校还有自己的蒲公英花园，还有各种回收装置。我们学校的大门有一个非常大的红墙，有8层楼高。我们每年要在墙上做一个很漂亮的装置艺术，其中有两年是全校收集各种各样的废品做出来的装置艺术，对学生的影响非常非常大。”

　　深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任梁治宇表示，深圳的校园牛奶盒资源回收行动，已经成为一个闻名全国的环保品牌。

　　“一年间，孩子们回收的牛奶盒就达到了2000万个，重量接近200吨，这是非常可观的。原来这些复合包装材料没有办法进入到我们的回收体系，直接焚烧掉了，浪费掉了；现在，它们通过孩子们的一双双小手，变成了书本、可回收的板材，减少了碳排放，促进了城市的碳中和、碳达峰。”

　　学校是垃圾分类教育的重要阵地之一，下一步，教育部门将探索打造完善的垃圾分类教育体系，深圳市教育科学研究院劳动教研员韩青，“垃圾分类是一个特别好的体现劳动教育、家校社协作三位一体的这样一个项目，学生可以从学校里面接受垃圾分类的方式、方法，然后到家庭里、社区里去实践，履行他自己的一个社会责任，我们就想：这样一个好的项目，后面可以走向课程化。接下来，深圳教育将探索学校的保洁、餐厨、卫生等等岗位，进行课程化，所以垃圾分类走向课程化，将是未来的一个趋势。”

　　未来，深圳将持续推进蒲公英校园建设，力争到2023年底，实现“蒲公英校园”在全市幼儿园、小学的全覆盖，深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任梁治宇，“未来我们要向中学延伸，并且向大中专院校延伸，这样整个教育体系里面，让我们蒲公英垃圾分类、垃圾减量的这种理念，贯穿整个教育体系，让孩子们、学生们在学习知识的同时，也养成垃圾分类和垃圾减量的习惯，并把这个习惯带入社会、影响家人。”