垃圾分类“净”校园，“环保银行”来助力

　　为了扎实推进学校垃圾分类工作，培养青少年垃圾分类生态文明意识，搭建垃圾分类学校教育体系，7月5日，深圳市桂园小学组织召开推进生态文明“环保银行”技术指导工作会议。由桂园小学党支部书记刘派安组织教师团队、家委团队以及“环保银行”技术指导团队参与。

　　现场，“环保银行”技术指导团队通过图文并茂的多媒体展示对“环保银行”家校社新模式进行整体的介绍，同时针对不同群体如何使用“环保银行”进行操作讲解和技术指导。

　　据悉，“环保银行”是一种垃圾分类家校社联动新模式，通过在学校设立环保银行的分支机构，学生自主注册成为储户，发动学生将可回收物按规范分类整理并投放，完成投放的可回收物将变成虚拟环保币存入环保银行，并在个人账户上累积，未来将用于参与环保公益活动等。该模式自2019年推出以来，受到了国家、省、市、区各级单位的广泛关注和推广，现经过摸索和实践，已经形成“一校一站一师一平台”环保银行运行模式，学生可以通过“深分类”小程序实现线上支行管理、储户管理、自主登记、数据统计等功能，教师和家长可进行后台审核管理操作，实时了解所在校园垃圾分类情况及学生表现情况。

　　会上，大家针对“如何开展校园垃圾分类”展开了深度讨论。刘派安肯定了“环保银行”在校园垃圾分类工作中发挥的作用，表示从实际生活中切实感受到垃圾分类行动对孩子以及生活的深刻影响。当前要进一步推动校园垃圾分类工作，需要进一步采用技术赋能手段，完善“环保银行”功能，让校园垃圾分类回收做到全流程痕迹化、可视化、可追溯，让孩子从垃圾分类操作中体验参与感和收获感，全面做好基层一线校园垃圾分类管理，为政府减负。

　　教师团队表示将发挥老师的引路导向作用，以常态化活动号召孩子加入垃圾分类的行动中来；家委团队则表示支持推广和使用“环保银行”，同时要发挥家长的言传身教作用，将垃圾分类意识落实在日常生活中，以此影响孩子在校园的行为举止。

　　接下来，桂园小学将通过“环保银行”的规范运作流程，让孩子学习并掌握垃圾分类的知识，通过荣誉激励，提升孩子们的积极性和参与度，让学生们成为垃圾分类的倡导者和实践者，通过“小手拉大手”，实现“教育一个孩子、影响 一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”，让垃圾分类成为社会新风尚、文明新习惯、家庭新美德。