近日，在巴西贝伦举行的《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会(COP30)新闻中心，生态环境部宣传教育中心与大道应对气候变化促进中心联合举办了《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》发布会，由深圳市仙湖植物园提供专业支持的中山市迪茵公学“植物科普探究园建设实践”等案例入选，以中英文双语形式面向全球发布，系统展现了中国普通民众在生活、商业与公共空间中践行绿色发展的创新实践，为全球生态文明建设与气候治理提供了可借鉴的中国方案。

　　“2025美丽中国·绿色空间使用者”案例征集活动由生态环境部宣传教育中心与大道应对气候变化促进中心联合发起、共同开展，本次评选活动全国共40家单位获此殊荣，其中中小学仅占4席，中山市迪茵公学“双导师制引领的生态教育创新实验室——中山市迪茵公学十大主题植物科普探究园建设实践”案例从全国数百个申报案例中脱颖而出，作为广东省唯一学校成功入选全国优秀示范案例，标志着专家对其在全国生态文明教育领域实践做法的高度认可和肯定。

　　“科研机构+基础教育”跨界协同模式，开创生态文明教育新范式

　　本案例深度践行《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》核心要求，通过“科研机构+基础教育”跨界协同模式，开创了可持续、可推广的生态文明教育新范式。首创“仙湖科研+基础教育”双导师制，有效整合科研园所与基础教育资源；依托深圳市仙湖植物园植物资源库，打造华南首个校园集成型生境花园——十大主题植物科普探究园，不仅使得校园植被覆盖率提升5%，更涵盖5类生态系统，成为粤港澳大湾区校园生态建设的鲜活样板；构建“四维一体”教学系统，通过开发校本课程与“植物智慧探索卡”互动系统、建立班级认养制、设置植物科普点、“植物化石拓印”等特色活动，实现生态科普全覆盖；构建“政策引领－科研赋能－课程转化－社会辐射”四层战略体系，优先改造既有种植池，实现原有设施100%利用。学生设计苔藓固碳、蜜源植物传粉网络，实现园区微生态闭环，成为“产学研用典范”，学生反馈“触摸到了课本外的生命智慧”。

　　蜜源花园区

 幽兰秘境区

　　植物园科研服务湾区教育，“植物园进校园”项目构建全学段生态教育体系

　　中山市迪茵公学作为深圳市“植物园进校园”项目签约学校，已构建“来园研学+入校教学”双向生态教育机制。2025年5月到10月底，仙湖植物园专家团已先后入校开展《气候变化对人类活动的影响》等专题科普讲座，覆盖学生近4000人次，将植物园科研成果转化为中学课堂的鲜活教材。

　　11月26日，仙湖植物园工程师蔡江桥再赴迪茵公学，为初二年级8个班350名学生讲授《认识身边植物的病虫害》，系统构建“识别—防治—养护”全链条知识体系，将植保科研前沿成果转化为青少年可感可知的生态安全启蒙课，在青少年心中深植“守护生物安全屏障”的责任意识。接下来，获授中国科学技术协会“首席科学传播专家”的仙湖植物园专家张力博士等将继续前往中山市迪茵公学开展专题讲座。

　　深圳市仙湖植物园副研究员曾伟博士为中山市迪茵公学师生开展专题讲座“气候变化对人类活动的影响”